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The Korean Society for Journalism & Communication Studies - Vol. 67 , No. 2

[Go to Volume List]

1. p.5 인공지능 맞춤화가 챗봇 이용자의 욕설 사용 중단의도와 챗봇 지속이용의도에 미치는 영향 : 심리적 반발의 매개효과
The Effect of AI Customization on Chatbot Users’ Intentions to Stop Using Offensive Language and to Continue to Use AI Chatbot : The Mediating Role of Psychological Reactance

Eojin Choi, Namkee Park
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.001

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2. p.46 드라마의 국가간 색채 비교 : 민코프스키(Minkowski) 거리로 보는 한일 리메이크 드라마의 채도(S)와 명도(V) 차이
Comparison of Color Property in Korean and Japanese TV Dramas : Difference in Saturation and Lightness between the Original and Remake Dramas Measured by Minkowski Distance

Ho Young Yoon
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.002

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3. p.79 인스타그램을 이용하는 대학생들의 심리적 안녕에 영향을 미치는 상향비교의 하부차원 탐색
Examining the Impact of Upward Comparison Subdimensions on the Psychological Well-Being of College Students Using Instagram

Indeok Song
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.003

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4. p.117 약자 성공담의 정서적·인지적 반응과 소셜미디어에서의 공감과 공유
Emotional and Cognitive Responses to Underdog Success Stories and User Engagement on Social Media

Kumryang Kang, Sungeun Chung
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.004

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5. p.153 코로나-19 시기 보수, 진보, 중도 신문의 중국 관련 보도의 주제와 프레임 특성에 관한 구조 토픽 모델링 접근
Structural Topic Modeling Approaches to the Topic and Frame Characteristics of China-Related Conservative, Progressive, and Moderate Newspaper Reports during COVID-19

Yang Ke Xin, Jeongsub Lim
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.005

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6. p.206 텔레비전 드라마 속 여성주의 서사의 가능성과 한계 : <마인>(tvN)과 <구경이>(JTBC)를 중심으로
Possibility and Constraints of Feminist Narratives in Television Drama : Focusing on Mine (TvN) and Inspector Koo (JTBC)

Young-Hee Chung, Han, Hee Jeong
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.006

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7. p.242 국가기간 뉴스통신사의 코로나19 백신접종 뉴스생산 관행 : <연합뉴스> 기자 인터뷰를 통해
National Key News Agency's COVID-19 Vaccination News Production Conventions : Through Interviews with News Reporters of <Yonhap News>

Kyung Soo Hong, Wansoo Lee, Young-Hee Chung
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.007

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8. p.284 핵심역량 중심의 소셜 미디어 리터러시 교육과정 구성 및 효과 : 초등학교 고학년을 중심으로
The Effectiveness of the Core Competency-Based Social Media Literacy Curriculum : Focusing on the Upper Elementary Students

Yun-Mi Park, Eun-Yeong Na
DOI: https://doi.org/10.20879/kjjcs.2023.67.2.008

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